Sponzorët
 
 
     
 
 
     
 
 
     
    OPINIONE
 

Vėshtrim mbi kushtet dhe jetėn nė kampusin e Universitetit tonė

 

 

Ajka e jetės ėshtė jeta studentore. Pėr ta shijuar nė mėnyrėn mė tė mirė qė ėshtė e mundshme kėtė periudhė, ėshtė mirė qė tė mundohemi tė zgjedhim universitetin e duhur, por edhe ambientet e banimit tė pėrshtatshme, ku ne si studentė do tė kalojmė kohėn mė tė gjatė tė studimeve.

Nuk diskutohen standardet e larta europiane tė UEJL-sė, objekti modern, kuadri profesional, mėnyra interaktive e tė mėsuarit dhe gjithashtu kampusi si mundėsia e akomodimit nė qytezė universitare tė UEJL-sė. Ky Universitet ka shtatė konvikte me kapacitet strehimi pėr 450 studentė. Objektet e konviktit janė tė ndara nė: Objektet pėr meshkuj dhe objektet pėr femra. Qė nė ditėt e para, studentėt nė kėtė kampus vėrejnė ndryshimin qė ua servon jeta duke kaluar nga adoleshenca nė njė personalitet tė pjekur.

Simptomat e pjekurisė fillojmė t’i ndjejmė pikėrisht nė fazėn kur jemi studentė, aq mė tepėr kur jemi larg vendlindjes, kur pėr ēdo gjė duhet tė kujdesemi vetė. Tė jesh student nuk ėshtė edhe aq e lehtė. Pėrveē mėsimit ne duhet tė ngarkojmė jetėn tonė mbi supet tona dhe tė fillojmė t’a menaxhojmė atė nė mėnyrėn mė tė mirė tė mundshme.

Kampusi i UEJL-sė ėshtė vendi i pėrkryer ku ne mund tė ndjejmė kėtė ndryshim. Studentėt qė banojnė aty kėtė jetė e konsiderojnė si njė eksperiencė e cila luan rolin e njė ure ku personi kalon nga njė jetė e varur nga rethi familjar e deri tek ajo e pavarura.

Jeta nė kampus tė detyron tė jesh nė rrjedha tė mėsimit, tė krijosh shoqėri tė re, dhe tė jesh i rethuar vetėm me gjėra qė janė tė lidhura me jetėn studentore.

Sesi rrjedh jeta nė objektin  e kėtij kampusi, tre studentėt e Prishtinės deklaruan:

Zana Rexha: “Ėshtė mirė tė jesh pjesė e kampusit tė UEJL-sė, sepse krijon ndjesinė e tė qenurit student. Mirėpo, rreziku i gjithė kėsaj mund tė jetė mosmenaxhimi i mirė i kohės sė lirė dhe lėnia pasdore e mėsimeve. Por, kuptohet vetėm nėse ti ia lejon vetes atė komoditet”.

Fjolla Ibrahimi:”Tė jesh pjesė e kampusit, tė jep mundėsinė tė jesh e pavarur dhe t’a menaxhosh jetėn ashtu siē dėshiron ti”

Lorik Aliu:”Jeta nė kampus nė njė farė mėnyre ėshtė e mirė, por ka edhe anėt negative. E keqja e kėsaj ėshtė se duhesh tė kujdesesh pėr vetveten(amvisėri) por edhe kjo nė tė ardhmen mund tė mė nevojitet”.

Gjatė disa intervistave tė bėra me studentėt e kėtij Kampusi, ata u shprehėn tė kėnaqur me kushtet dhe me mėnyrėn e jetės qė e kalojnė aty. Por, ēdo gjė nuk ėshtė perfekte. Nga intervistat e mara nga banorėt e kampusit, vėrehet se ata kanė nevojė pėr disa shėrbime tė rėndėsishme tė cilat janė anashkaluar. Pėr tė kuptuar mė mirė atė qė po e them, ja edhe disa intervista tė shkurtra me disa studentė tė tjerė nga Struga.

Nertila Asllani:”Pėrveē inventarit tė domosdoshėm, studentėt kane nevojė pėr njė mjek dhe psikolog. Mendoj se kjo ėshtė haruar”.

Getoar Veseli:”Kushtet nė konvikt janė kryesisht tė mira, duke pėrfshirė ngrohjen dhe ujin e pandėrprerė. Duke marė parasysh ēmimin, mendoj se duhet tė kemi mė shumė shėrbime dhe kushte si p.sh: Psikolog dhe mjek pėr raste urgjente”.

Shtegtare Zhuta:” Konvikti nė pėrgjithėsi pėrfshin gjithēka qė ėshtė e nevojshme pėr jetėn studentore. Mirėpo si gjithnjė ekziston diēka qė na mungon dhe ėn kėtė rast kjo ėshtė diēka e rėndėsishme, sepse tė gjithė ne jemi tė befasuar sesi njė kampus luksoz nuk ka njė farmaci ku mund tė furnizohemi me substance tė nevojshme mjekėsore, ose pse nuk ka njė mjek i cili mund tė kujdeset pėr banorėt e UEJL-sė. Pra kjo ėshtė ajo e cila besoj se duhet tė zgjidhet sa mė shpejtė. Tė tjerat janė nė rregull”.

Pas kėtyre fjalėve tė studentėve, ishte e pamundur tė mbetesh duarkryq, kėshtuqė vendosa t’i drejtohem personit pėrgjegjės pėr konviktet, prof. Menan Mehmeti, i cili u pėrgjigj:”NĖ kampus ekziston njė ambulancė  e vogėl me disa pajisje medicinale dhe njė shtrat. Pėr fat tė keq nuk ka mjek dhe barnatore, por planifikohet tė ketė nė tė ardhmen e afėrt”.

Tė shpresojmė se nė bashkėpunim me rektoratin dhe organet relevante, do tė plotėsohen dėshirat dhe kėrkesat shumė tė drejta tė studentėve pėr tė pasur kushte sa mė tė mira tė jetės si dhe tė sigurohen shėrbimet e mjekut dhe psikologut nė kėtė kampus. Shpresojmė se fjalėt e kėtyre studentėve do tė dėgjohen nga njerėzit kompetentė tė universitetit tė cilėt do tė dėshmojnė se UEJL ėshtė dhe do tė jetė njė ndėr universitetet mė bashkėkohorė nė Ballkan dhe mė gjerė.

 

Marigona Luma

 


NJĖ KRONOLOGJI MBI SHQIPĖRINĖ DHE VIZIONET E SAJ DREJT
INTEGRIMIT PERĖNDIMOR

 

Shqipėria! Njė prej vendeve qė ka kaluar mjaft trazira tė mėdha politike prej vitesh. Historia e popullit shqiptar ka qėnė njė ndėr historitė qė ka lėnė gjurmė sepse padrejtėsitė ndaj kėtij populli kanė qenė tė shumta. Nė vjeshtėn e vitit 1913, fill pasi u nėnshkrua vendimi i Konferencės sė Ambasadorėve tė Londrės, 1913, qeveritė e Beogradit, Athinės dhe Cetinės, filluan dėbimin e shqiptarėve nga trojet e tyre etnike, duke i detyruar tė mėrgonin sa mė larg kufijve tė tyre. Ky dėbim ishte njė veprim qė nė vitet e ardhėshme do jepte edhe pasojat e tij. Pasoja tė cilat sot shoqėria arrin ti kuptojė e perceptojė, madje edhe t’i gjykojė. Qė nga viti 1913 janė zhvilluar dy luftėra botėrore. Tė dy luftėrat i kanė fituar fuqitė qė kishin premtuar se do t'u jepnin popujve tė shtypur lirinė dhe do t'u respektonin tė drejtat e tyre kombėtare. Por ēdo gjė qė thuhej ishte vetėm fjalė, asgjė e realizuar, asnjė e drejtė e plotėsuar. Padrejtėsia qė kishin kryer Fuqitė e Mėdha nė Konferencėn e Ambasadorėve mė 1913, nuk u prek. Pasojat e kėsaj padrejtėsie mizore vihen re tani, ku Shqipėrinė dhe shqiptarėt e trevave pėrreth i bashkon njė kulturė, njė gjuhė njė traditė, mbi tė gjitha plotėsojnė ēdo kriter pėr tė qenė njė komb i vetėm. Trojet etnike shqiptare mbetėn tė copėtuara, popullsia mbeti e zhgėnjyer por nuk kishte forcė pėr tė vepruar dhe kundėrpėrgjigjur kundėr kėtyre veprimeve tė padrejta. Shqiptarėt dolėn tė zhgėnjyer si nga Traktati i Versajės (1920), ashtu edhe nga Konferenca e Parisit (1946). Por zhgėnjimin mė tė madh ata e pėsuan nė fillim tė viteve 90 me shpėrbėrjen e Republikės Federative Socialiste tė Jugosllavisė.

Historia e popullit shqiptarė ėshtė njė histori e dhimbshme, e pėrgjakur, e pėrmbushur me plot e pėrplot mizori e zhgėnjime, me tradhti dhe indiferencė.

 Tani pėr Shqipėrinė dhe shqiptarėt e trevave gjithēka ka ndryshuar por kjo s’do tė thotė se ēdo padrejtėsi ndaj tyre mund tė harrohet. Tani realiteti duket sikur i ka buzėqeshur Shqipėrise. Pikėrisht, duke lėnė pas ēdo fenomen tė sė kaluarės ajo tani ėshtė bėrė njė vend tepėr i zhvilluar si nga politika qeverisėse ashtu edhe nga zhvillimet e shumta nė arsim e kulturė.

Politika shqiptare dhe marrėdhėniet diplomatike tė krijuar mes shteteve europiane i kanė dhėnė Shqipėrisė, prioritet tė madh nė integrimin e saj politik e shoqėror. Kjo ėshtė njė kėnaqėasi qė e ndjen ēdo shqiptar, pa marrė parasysh vendin ku ai jeton.

Sot, si shumė shtete tė tjera tė zhvilluara, edhe vendi ynė ėshtė pjesė e njė organizimi tė madh politik e ndėrkombėtar NATO. Qė nga muaji prill Shqipėria ėshtė bėrė pjesė e NATO-s dhe synimi i saj ėshtė BE. Kjo arritje kaq e madhe ėshtė rezultat i njė qeverisjeje politike demokratike. Arritjet e Shqipėrisė kanė qenė tė shumta, tė pakrahesueshme dhe tė menjėhershme, kjo falė pro europianizmit deri nė fanatizėm tė popullit dhe kombit shqiptar, qė pas ‘90 me pėrpjekjet e shumta dhe meritė tė klasės politike nė disa periudha kyēe duke pėrmendur kėtu edhe  njė udhėheqje produktive qė ka realizuar qeveria aktuale e Shqipėrisė. Mund tė ketė shumė persona qė nė mendime dhe ide kundėrshtojnė liderin e qeverisė, Sali Berisha. Ėshtė e vėrtetė se marėdhėniet pozitė –opozitė kanė qenė konfliktuoze, por mos harrojmė se atė qė ka realizura Shqipėria kėto vitet e fundit ėshtė rezultat i njė qeverisjeje efektive, liberale. Shumė nga vendet e BE kanė kaluar atė qė quhej krizė ekonomike, por Shqipėria nė kėtė momente ishte duke punuar pėr rritjen e pagave tė tė gjithė punonjėsve sepse buxheti i saj ishte i bollshėm, u rritėn pagat e punonjėsve dhe rrogat e pensioneve, u rimėkėmb ekonomia. Siē e shohim qeveria ka realizuar njė sėrė reformash dhe  vazhdon tė punojė pėr realizimin e tyre edhe nė tė ardhmen. Ajo siguron mė tej se vitin e ardhshėm do tė vazhdojnė angazhimet e qeverisė. Projektet e infrastrukturės tė cilat ai kishte hartuar, tani po shkojnė drejtė realizimit si nė ndėrtimin e Rrugės sė Arbrit, Boshtin e Jugut, boshtin Qafė-Plloēė - Qukės dhe sapo tė pėrfundojė projekti do tė fillojė trajektorja mė e shkurtėr Tiranė - Elbasan .Me buxhetin e shtetit, ai ka mbėshtetur arsimin, reformėn e thellė dhe tė gjithanshme tė sistemit arsimor. Tė gjitha punimet e realizuar dhe ato tė tjerat qė janė nė pėrfundim e sipėr tregojnė se buxheti i shtetit nuk ka pėsuar rėnie. Pėrkundrazi, vet kryeministri shpreh: ”Buxheti i vitit 2010  ėshtė buxheti i njė guximi tė veēantė, sepse bazohet mbi

     

 

parashikimin e rritjes sė tė ardhurave nė vend prej 12%. Kjo mund tė jetė njė nga qeveritė e vetme nė botė, ndoshta e vetmja nė Evropė, qė parashikon rritje prej 12% tė tė ardhurave. Ne e bazojmė kėtė nė performancėn qė patėm nė dy vitet mė kulmore tė krizės financiare dhe ekonomike botėrore, nė vitet 2008-2009”.

Qeveria shqiptare ka mbajtur dhe vazhdon tė mbajė kontakte me shtete e fuqishme dhe tė zhvilluara, pėr njė integrim sa mė tė shpejtė nė BE. Plot shtete tė zhvilluara ekonomikisht e kanė mbėshtetur Shqipėrinė dhe e kanė ndihmuar nė proceset integruese. Lidhur me faktin se marėdhėniet e Shqipėrisė me shtete e tjera mund tė paraqesin disa qėndrime tė ndryshme tė cilat tregojnė se sa ka realizuar dhe sa ka pėr tė punuar qeveria, nė mėnyrė qė ajo tė bėhet pjesė e familjes europiane.

Kėto qėndrime te ministrave tė jashtėm evropianė shprehen si mė poshtė:

 Kryediplomati holandez Maxime Verhagen shprehet  se u mor  raporti i ODIHR-it pėr zgjedhjet dhe megjithėse pati parregullėsi, shumica e kritereve u pėrmbushėn, pėr kėtė arsye do tė biem dakord qė tė kėrkojmė opinionin e Komisionit mbi kėrkesėn e Shqipėrisė.
Ndryshe nga Presidenca Suedeze, Holanda, vendi qė mbėshteste qėndrimin e Gjermanisė pėr tė shtyrė diskutimin e kandidaturės sė Shqipėrisė, vlerėson se antarėsimi i vendit nė Bashkimin Europian ėshtė ēėshtje politike.

Kurse, Ministri i Jashtėm francez, Kouchner pėr aplikimin e Shqipėrisė shprehet  se nuk ėshtė e nevojshme tė gjykohet politikisht njė vend kur kalimi i dosjes ne Komision ėshtė veprim normal e teknik.

Ministri italian Franco Frattini nuk gjeti mirėkuptimin e tė gjitha vendeve anėtare tė BE-sė pėr kandidaturėn e Shqipėrisė, ndėrsa pengesė kryesore zyrtarisht mbetet Budenstangu gjerman, i cili shtyn sėrish pranimin e aplikimit tė saj nė BE.

Ndėrsa ministri Fratini insistoi nė konferencėn nacionale tė Italisė se marrja e vendimit nė kėtė fazė pėr Shqipėrinė ėshtė pėrsėritje e procedures qė u ndoq pėr Malin e Zi, ndaj duhet tė kalojė si pikė A, muajin e ardhshėm pėr t'i kaluar dosjen Komisionit.
Disa vende mendojnė se kjo ēėshtje nuk ėshtė vetėm teknike por dhe politike, duke argumentuar se vetė Shqipėria insiston pėr rėndėsinė e dhėnies sė mandatit ndaj Komisionit. Tetori nuk rezultoi muaj i suksesshėm pėr unanimitetin megjithėse pati presione, por presidenca lė pėrshtypjen tė kuptohet se kjo gjė mund tė arrihet gjatė muajit nėntor, thekson ministri i Jashtėm slloven Samuel Zbogar.

 Kėrkesa e Shqipėrisė pėr statusin kandidat dhe debati nėse bėhet fjalė pėr ēėshtje teknike apo politike ka pėrēarė unitetin e vendet anėtare. Pėr rrjedhojė nuk ka qėndrim tė pėrbashkėt unanim tė Keshillit te BE-se, se ēfare ėshtė e domosdoshme pe[ t’i p[rcjell[ aplikimin e Shqip[ris[, Komisionit. Siē duket politika shqiptare ende nuk e ka fitura qėndrueshmėrinė dhe stabilitetin pėr tė fitura bindjen dhe tė pranohet kandidatura e saj nė BE, por ajo qė ėshtė e rėndėsihme ka tė bėjė me faktin se ajo ėshtė drejt pėrmbushjes sė reformave pėr tė realizuar qėllimin e saj e pėr t’u pėrfshirė nė listėn Shengen dhė nė BE. Shqipėria ende duhet tė punojė pėr realizimin dhe plotėsimin e kritereve tė kėrkura me qėllim qė ajo deri mė 1 janar 2010 tė fitojė tė drejtėn p[r  liberalizimin e vizave dhe tė gjendet sa mė afėr anėtarėsimit tė BE-sė. Siē po arrijmė ta kuptojmė qėndrimet janė tė shumta por ajo qė mbetet me rėndėsi ėshtė se Shqipėrisė po i kushtohet njė rėndėsi e veēantė lidhur me integritetin e saj, dhe kėrkesės sė saj pritet qė ti paraprijė anėtarėsimi.

Aktualisht Shqipėria tani ndihet shumė kerenare pėr arritjet dhe privilegjet e fituara nga shtetet anėtare, ajo mezi pret qė shumė shpejt tė jetė njė prej vendeve pjesėmarrėse nė kėtė familje perėndimore europine. Shpresojmė qė periudha pėr anėtarėsimin e plotė tė saj tė jetė sa mė e shkurtėr! Kundrejt ēdo padrejtėsie tė sė shkuarės le jetė tani njė drejtėsi e meritur dhe e fituar pėr Shqipėrinė dhe krenarinė e shqiptarėve. Ta kuptojnė tė gjithė se Shqipėria mund tė jetė njė komb i vogėl por vlerat e saj arrijnė deri nė piedestal.

 

                                                                                                   Danjela Jakupasi




Njeriu
dhe mjedisi jetėsor

Mes tjerash, njė preokupim i vazhdueshėm i njeriut dhe shoqėrive tė ndryshme ka qenė dhe vazhdon tė jetė, mbrojtja dhe kultivimi i mjedisit jetėsor. Po tė analizohen gjendjet e mjedisit nė shtete e shoqėri tė ndryshme, mund tė shihet se pėrpjekjet dhe angazhimi i faktorit njeri nuk ka qenė nė nivelin e duhur. Kjo dukuri mė e shpeshtė ėshtė te shtetet nė tranzicion, ndėrkohė qė shtetet e zhvilluara tash mė kanė gjetur rrugėt mė tė drejta pėr kultivimin e ambientit.

S’do mend se pėr krijimin e mjedisit tė pastėrt tė jetės e tė punės nevojiten mjete financiare. Megjithatė do tė ishin tė kota investimet nė qoftė se faktori njeri nuk ėshtė nė nivelin e vetėdijes pėr ta mbrojtur natyrėn dhe mjedisin jetėsor. Nė kėtė drejtim ėshtė e domosdoshme qė institucionet pėrkatėse tė organizojnė forma tė ndryshme tė edukimit qytetar si (seminare, tribuna, vizita nė rajone tė ndryshme, etj.), me qėllim tė vetėdijėsimit tė plotė pėr rėndėsinė qė ka mjedisi pėr shėndetin dhe jetėn e njerėzve.

Tė gjithė e dijmė se viteve tė fundit, nga ana e disa shoqatave po ndėrmerren aksione pėr mbjelljen e fidaneve, byle me qindra mijėra, me qėllim tė pyllėzimit tė rajoneve tė zhveshura, por kėto aktivitete sikur nuk i kanė frytet qė priten. Pra, aksioni nuk mund tė ketė sukses vetėm pėr njė ditė. Ai duhet tė jetė i vazhdueshėm, me qėllim tė pėrkujdejes ndaj asaj qė ėshtė mbjellur dhe sipėrfaqeve tė gjelbėrta ekzistuese. Kam bindjen se problemi qėndron pikėrisht nė nivelin e ulėt tė vetėdijes ekologjike tek popullata nė pėrgjithėsi.

Si mund tė pretendojmė pėr njė ambient tė pastėr ekologjik, kur gjithandej nė pjesė tė ndryshme tė qytetit vėrehen grumbuj hedhurinash, qė tė pėrkujtojnė deponitė sanitare pėr tė cilat nuk pėrkujdeset askush. Edhe vendi ynė sikurse vendet tjera, duhet ti kushtojė kujdes mė tė madh kėsaj ēėshtjeje. Kjo mund tė zgjidhet vetėm me ngritjen e fabrikave tė reja pėr reciklimin e mbeturinave, ku si rezultat do tė ishte jo vetėm flakja e hedhurinave por edhe pėrfitimi ekonomik nga ato fabrika.

Mendoj se e shpreh mendimin jo vetėm tė gjeneratave tė reja, por edhe tė shumicės sė popullatės sė kėtushme se Tetova si qytet me dy universitete, me shumė shkolla tė tjera e institucione me peshė, meriton tė ketė njė mjedis tė pastėr jetėsor. Kjo mund tė arrihet me angazhimin e plotė tė shėrbimeve kompetente pėr t’i kryer detyrat e tyre, kurse popullatės i mbetet ta ruaj pastėrtinė dhe ta kultivoj atė, duke e ngritur nė nivele mė tė larta.

Fundja, jo vetėm tetovarėt, por e gjithė popullata e vendit duhet ti pėrmbush standardet ekologjike, sepse ky ėshtė ndėr parakushtet themelore pėr tu bėrė pjesė e familjes europiane.
            Bashkimi Europian ka caktuar njė varg kriteresh qė duhet t’i plotėsojnė shtetet aspirante pėr tu bėrė pjesė e kėsaj bashkėsie. Pėrvec kritereve ekonomike, politike, juridike, administrative BE kėrkon edhe pėrmbushjen e standarteve ekologjike. Nė kėtė fushė gjithsesi ėshtė e domosdoshme qė shtetet qė pretendojnė tė bėhen pjesė e kėsaj familje evropiane, duhet tė zbatojnė rregulla bashkėkohore ekologjike. Te ky segment vlen tė pėrmendet ndėrtimi i fabrikave pėr reciklimin e mbetjeve urbane, tė cilat nga djegia e kėtyre mbetjeve do tė shfrytėzoheshin energji tė ndryshme qė janė tė nėvojshme pėr jetėn e njerėzve. Kėshtu fabrikat nė fjalė me sistemet e tyre tė punės prodhojnė energji elektrike, energji termike etj., kurse ajo sasi e vogėl e mbetjeve pas trajtimit nė fabrikė shfrytėzohet si glazurė pėr shtrimin e rrugėve. Me rėndėsi ėshtė tė theksohet se kėto fabrika ndėrtohen nė atė mėnyrė qė bėhet filtrimi i ndotėsve tė natyrės, qė do te thotė se nė ajėr lėshohet sasi minimale e tymit. Gjithsesi edhe nė vendin tonė respektivisht nė qytetin tonė ėshtė koha e fundit qė tė bėhen pėrpjekje konkrete pėr ngritjen e kėtyre kapaciteteve. Problem shumė i rėndėsishėm ėshtė edhe shfrytėzimi racional i burimeve natyrore nga ana e njeriut, pasi shfrytėzimi racional i burimeve natyrore kėrkon qė njeriu tė bėjė nė pėrputhshmėri me ligjet ekologjike. Duke i njohur ligjet ekologjike nė shoqėri ritet vetėdija ekologjike.

Shoqėria me vetėdije ekologjike ka sjellje ekologjike si qė janė:
-mos hudhja e mbeturinave ēdo kund
-vendosjen e deponive nė vende tė caktuara dhe tė rregulluara si duhet
-shfrytėzimi racional i burimeve energjetike
-gjelbėrimi i sipėrfaqeve tė vendbanimeve 

Ekologjia ėshtė themeli i ruajtjes sė natyrės dhe mjedisit dhe si shkencė e biologjisė shfrytėzon tė dhėnat shkencore tė kimisė, tė fizikės tė matematikės dhe tė shumė shkencave tjera.

 Dy janė drejtimet kryesore :
1. Ruajtja e mjedisit qė ka si qėllim tė kufizojė ndikimin e ndotjeve tė industrisė, bujqėsisė, transportit, ndėrtimit e tė tjera veprimtari tė njeriut.
2. Ruajtja e natyrės qė ka si qėllim tė kufizojė deri nė minimum ndryshimet nė natyrė (ekosistemet), siē janė efektet e ngrohjes globale, ruajtja e shtresės sė ozonit, pakėsimi i emetimit tė gazrave, evitimi i shirave acide.

 Ruajtja e natyrės dhe e mjedisit ėshtė e lidhur me ngrohjen globale, pra ndryshimet klimatike duhen marrė seriozisht edhe si probleme tė mjedisit.

Shpatina Murseli
 


 

 
UEJL, TĖ NDRYSHOJMĖ DIĒKA, APO JO ?

Do të ishte shumë e padrejtë dhe jokorekte në qoftë se ne mendojmë dhe i qëndrojmë optimistë idesë se UEJL - ja është kulminante dhe se gjithçka po shkon drejt asaj që quhet perfekte. Sigurisht se një tezë e tillë sjellë në pah një varg me kritika nga çdo anë bile edhe nga vetkriticizmi ynë. Tashmë e kemi të njohur thënien se askush nuk mund të jetë perfektë, dhe këtu padyshim futet në rradhë edhe Universiteti ynë. Kur them kështu e kam parasysh dhe nuk e mohoj aspektin e drejtë të këtij Universiteti, dhe qëllimin konkret të tij për një Institucion të denjë arsimor – shkencor, dhe ambiciet që pas një periudhe të konkurojë me Universitetet e njohura ndërkombëtarisht. Mirëpo ja që për momentin kemi mangësi dhe vend boshë që nga brendësia shihen dhe janë të qarta këto mungesa.

Duke u nisur nga fakti se çdo njeri apo çdo individ nga gabimet përmirësohet, mirëpo kjo tezë disi është ndryshuar dhe për momentin posedon subjekt për të cilin mendojë se është më i vyer, konkretisht: “njeriu përmirësohet nga gabimet e tjetrit”. Këtu do doja të ndërlidhem pak më shumë dhe  një përkushtim i këtij lloji më bën më kurreshtarë që qasja ime në këtë fushë të jetë e variatetit konstruktiv. Të gjithë jemi dëshmitar se Universiteti jonë për një periudhë mjaftë të shkurtër - 5 vjeçare arriti një sukses që padyshim është për t’u përshëndetur, ndërsa nga ana tjetër, 5 vjet janë të majftueshme që efikasiteti të jetë i rangut mesatar.
Sigurisht që në çastin kur vendosa që të bëj një krahasim të tillë, paraprakisht jamë konsultuar me kolegë tjerë – studentë dhe bashkë me to erdhëm në këto analiza përfundimtare se në UEJL ka disa çështje ku duhet që të bëhen ndryshime, në qoftë se synojmë suksesin e garantuar. Konkretisht, si çështje ku studentët shprehin mendimin e tyre se duhet të ndryshohet, ose thënë më ndryshe të rregullohet është çështja e disa profesorëve për të cilët studentët ndajnë mendim se nuk janë adekuat për vendin e punës, për ligjërimin e tyre në lëmin përkatëse. Kjo ndoshta ndodhë si pasoj se ndoshta nuk ka ligjërues të veçant për disa lëndë mësimore, apo ndoshta egziston ndonjë arsye tjetër, por që nuk dihet.

Më saktë, ka profesorë të atillë të cilëve u jepen në dorëzim lëndë të ndryshme për të cilat ato nuk janë të pregaditur profesionalisht, dhe këtu haset vështirësia. Pastaj, çështja tjetër është se ka një numër të atillë të profesorëve të cilët për çështje private mungojnë nëpër ligjerata, dhe ligjeratat e tyre shpesh ndodhë që të humben apo ndodhë që i dërgojnë asistentët e tyre të ligjërojnë, veti kjo e cila është shumë e padrejtë, ngase asistentët janë që të mbajnë orët praktike sepse janë pregaditur për atë lëmi. Dhe kur jemi tek asistentët, edhe këtu bëhet një lëshim, konkretisht, asistentëve përpos drejtimeve që ato janë të profesionalizuar, u jepen që të mbajnë orët praktike edhe në lëndë tjera. Ndoshta, këto kritika janë pak të tepërta, mirëpo këtu ka dy çështje: e para- duhet që nga kulmi i Universitetit të merren parasyshë, dhe e dyta- këto kritika vlejnë për raste të veçanta. Andaj duhet që të bëhet një shqyrtim i posaçëm, dhe t’i shmangim disa probleme që na mundojnë dhe që na ndalin rrugën për suksese në të ardhmen. Çështje tjetër brengosëse e studentëve është edhe çështja e kredive, bile do të thoja problemë  ky i cili futet ndër më kryesorët.

Ne e dimë dhe e kemi të qartë se Sistemi i Bolonjës i paraqet këto kritere, mirëpo, logjika jonë e shëndosh kupton diçka tjetër. Dua të them se, studentët që janë viti i dytë, për të kaluar në vitin e tretë, sipas rregullores duhet të arrijnë kushtin prej 102 kredive, dhe është karakteristike se egzistonë vetëm një afat shtesë, kurse nga ana tjetër kemi disa lëndë që kanë nga 8 dhe nga 6 kredi, dhe po të analizojmë pak më hollë, në qoftë se një studentit i ndodhë që për 4 semestra të ngel mbrapa vetëm tre lëndë , atëher automatikisht duhet që ta humbë vitin akademik. Ideja është se duhet që të merren në konsideratë të gjitha rrethanat, dhe të paktën të bëhen disa lehtësime, dhe ne fund do të fitojmë të gjithë: Universiteti, studentët, dhe mbarrë populli, ngase ne jemi vazhdimësia…
Shpresojmë se ky shkrim do të hasë në mirëkuptim nga të gjithë. Realiteti duhet pranuar ashtu siç është, edhe në qoftë se dhemb, sepse me realitet, u ngjitemi shkallëve reale.

..................................................................................................................................

 

Neglizhencë e studentëve apo burokracia në UEJL

FAJI GJITHMONË MBETET JETIM

Që me fillimin e vitit të ri akademik filluan edhe shqetësimet e studentëve, të cilët prisnin me orë të tëra në radhë për të zgjedhur  problemte e paraqitura disa në çështjen e transkriptave e disa në çështjen e orarit.

Sporteli i godinës ... ngjasonte me një ambulantë shëndetësie ku të gjithë të sëmurit presin në radhë me orë të tëra për të realizuar kontrollin, e përgjegjësi i çështjes së transkriptave luante rolin e mjekut ku tentonte me anë të simoptomeve të gjejë shkakun e sëmundjse për të dhënë diagnozën.

Kështu ndodh kur studentët apo personeli neglizhojnë në kryerjen e obligimeve të veta, po ku qëndron faji? Ai gjithmonë mbetet jetim. Studentët ankohen në çdo vend për problemet që u shfaqen me mungesën e kredive, notat e shkruara gabim, mungesë të lëndëve në transkriptë apo edhe lëndë tepër.
H.I studente në CST thekson se “gati 2 javë jam endur nga një zyrë në tjetrën më thonë shko kwtu shko atje, sepse nuk e kam të shënuar numrin e ID në rregull në listë dhe notat e dy lëndëve nuk më dalin në transkriptë, gabim i cili nuk është i imi, pasi nga pavëmendja e dikujt unë duhet të endem dhe të humbi kohë duke pritur”.
  “Unë për shkakun e një note që nuk është dorëzuar në regjistrin e notave nga ana e  profesoreshës së gjuhës angleze që para dy semestreve nuk mund të marr diplomën edhe pse kam përfunduar me provimet qysh në qershor, më duhet tash ta gjej profesoreshën dhe ti them që të shkoj personalisht të verifikoj notën pasi edhe verifikimin nuk e pranojnë kur dorëzohet nga studenti”, thekson i revoltuar një ish student i BA.
Ndërsa dy studentë të AP në vitin e tretë kanë humbur plot tre javë me vonesë kanë regjistruar orarin dhe kanë munguar në ligjeratat e para pasi disa profesorë nuk kanë dërguar rezultatet e riprovimit deri në fund të shtatorit dhe pastaj edhe atje nuk kanë ecur punët në rregull aq sa duhet. Por kemi studentë që shprehen se nuk kanë pasur kurrë probleme të këtilla.

Për të shikuar edhe anët tjera të së vërtetës ne zhvilluam një bisedë në Zyrën e Regjistrit dhe me përgjegjësit e çështjeve të transkriptave. Në pyetjet tona se si ecën puna e vendosjes së notave në transkripta dhe si i menaxhojnë detyrat kur ju grumbullohen mijëra transkripta për të përmisuar ato deklaruan se kjo çështje nuk mund të quhet një problem i pa zgjidhur, por vetëm se kërkon kohë, pasi, ne, notat në regjistër i hudhim në mënyrë intensive mbrenda dy javëve dhe gabimet ndodhin por nuk mund të pranojmë fajin që nuk na takon neve pasi nga neglizhenca e studentëve për të rregulluar punët me kohë ne ballafaqohemi me ngadalsimin e punës. Në kohën kur ne shpërndajmë transkriptat, studentët kanë një muaj afat për kontrollimin e tyre dhe për përmisim. Ato vijnë dhe trokasin tek zyra jonë ku ne padyshim se tentojmë dhe arrijmë t’ua zgjedhim problemet, ne jemi në shërbim të studentëve. Por fatëkeqësisht kemi studentë që nuk dinë çka kërkojnë dhe si kërkojnë, nuk japin asnjë sqarim në kërkesat e tyre, madje disa kërkojnë lëndë të cilat veç më janë të shënuara por nga pavëmendja nuk i shohin fare apo ndoshta nuk e kanë të njohur emrin e lëndës në gjuhën angleze dhe kërkojnë të njejtën lëndë disa herë dhe vijn këtu shfryhen se nuk ua kemi plotësuar kërkesën pa mos e ditur se ku qëndron problemi. Disa studentë nuk janë të shënuar fare në listë dhe duhet të shkojnë tek profesorët të vrapojnë pas notave të tyre, ne kërkojmë verifikime të cilat nuk i pranojmë që t’i sjell studenti por personat përgjëegjës. Këto probleme egzistojnë sepse studentët nuk janë të informuar mirë sa i përket kredive të lëndëve zgjedhore me ndryshimin e sitemit nga ai 4 vjeçarë në atë 3 vjeçarë dhe lëndët zgjedhore që janë me 3 kredi ato vijnë t’i kërkojnë me nga 4 kredi gjë që nuk është vendim i yni. Më e keqja qëndron aty se përpos studentëve kemi pasur raste kur vetë prindi  ka ardhur personalisht në zyrë dhe ka kërkuar të kryejmë punën pasi studentja nuk merr dot diplomën për arsye të mungesës së një lënde, kurse vet ajo nuk e dinte se në cilën lëndë kërkonte në cilin afat dhe te cili profesor ka ndjekur lëndën se kishin kaluar vite që kur është mbajtur provimi.
Studentët duhet çdo semestër të kontrollojnë notat e tyre dhe jo të lënë për në diplomim se atëherë ndodh që mos ta gjejmë as profesorin.
Por gabimet ndodhin edhe nga ana jonë kur shtypim një numër gabim dhe ngatërrohet krejt çështja për atë shkak studentët duhet të vijnë në zyrën tonë dhe t’i paraqesin problemet. Por këto probleme shkojnë duke u zvogëluar, shpresojmë se në të ardhmen do të realizojmë pilot programin e paraparë që notat të futen nga vetë profesorët kurse ne të bëjmë vetëm kontrollin,theksuan përgjegjësit e kësaj zyre.
Problemi është i shumanëshëm dhe për të reduktuar këto shqetësime duhet të harmonizohen punët e secilës palë.

 

 



 
 
   Copyright © South East European University Student Union 2007.     Ndërroni gjuhën: Anglisht | Maqedonisht